Pemberian Cinderamata dari Tim Pengabdian Masyarakat Program Studi Administrasi Pendidikan FKIP UNJA kepada SMK Revany Indra Putra Jambi
JAMBI – Tim Pengabdian Masyarakat Program Studi Administrasi Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Jambi (UNJA) mengembangkan SMART Anti-Bullying Program untuk memperkuat pencegahan dan penanganan perundungan di lingkungan sekolah.
Program yang dilaksanakan di SMK Revany Indra Putra Jambi pada tanggal 29 September 2026 ini menyasar peningkatan kapasitas guru sekaligus pemanfaatan teknologi pendidikan untuk mewujudkan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan inklusif.
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat tersebut dilaksanakan Tim Program Studi Administrasi Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UNJA, yang dipimpin Dr. Yudo Handoko, M.Pd.I. Tim juga terdiri atas Dr. Erisa Kurniati, M.Pd., Ferdiaz Saudagar, M.Pd., Rinita Istiqomah, S.Pd., M.Pd., dan Ajuzar Fiqhi, S.Pd., M.Sc.Ed.
BACA JUGA: Perkuat Kolaborasi Pendidikan, PBSI UNJA Gelar Pengabdian di SMPN 54 Muaro Jambi
Program ini dirancang untuk membantu pendidik mengenali bentuk-bentuk perundungan, melakukan deteksi dini, serta menangani kasus secara edukatif dan sistematis. Upaya tersebut diperkuat melalui pengembangan media edukasi digital, sistem pelaporan berbasis teknologi, dan perangkat pendukung tata kelola sekolah aman.
Ketua Tim Pengabdian kepada Masyarakat, Dr. Yudo Handoko, M.Pd.I., mengatakan program ini tidak hanya fokus pada peningkatan pemahaman guru, tetapi juga mendorong pemanfaatan teknologi untuk membangun budaya sekolah yang lebih aman.
“Melalui SMART Anti-Bullying Program, kami ingin memperkuat kemampuan guru dalam mengenali, mencegah, dan menangani perundungan. Teknologi pendidikan juga dapat dimanfaatkan untuk membangun komunikasi yang sehat, memperkuat karakter peserta didik, serta mendukung terciptanya lingkungan sekolah yang aman dan nyaman,” ujar Yudo.
Kembangkan Sistem Pelaporan Berbasis Digital
Pelaksana program diawali dengan koordinasi dan analisis kebutuhan sekolah mitra, dilanjutkan penyusunan modul, pelatihan pendidik, pendampingan implementasi, serta pengembangan sistem sekolah aman dan kampanye digital anti perundungan.
Materi pelatihan meliputi pengenalan konsep dan bentuk perundungan, dampaknya terhadap kondisi psikologis dan prestasi akademik siswa, deteksi dini, komunikasi empatik dan restoratif, serta integrasi karakter pendidikan dalam pembelajaran.
Tim juga memperkenalkan pemanfaatan perangkat digital sederhana, seperti Google Form dan QR Code, untuk mendukung sistem pelaporan perundungan. Sistem tersebut dirancang agar warga sekolah memiliki akses yang lebih mudah untuk menyampaikan laporan ketika menemukan atau mengalami dugaan perundungan.
Selain itu, program mengintegrasikan empat komponen utama, yakni pelatihan guru berbasis teknologi pendidikan, media edukasi digital anti perundungan, sistem pelaporan keberanian, dan pemantauan berbasis data.
Pengembangan sistem tersebut diharapkan dapat membantu sekolah melakukan pencegahan sejak dini, meningkatkan keberanian peserta didik untuk melaporkan permasalahan, serta mendorong penanganan kasus yang lebih terarah dengan tetap memperhatikan keselamatan dan kebutuhan siswa.
Evaluasi Katat Peningkatan Pemahaman Peserta
Laporan kemajuan mencatat peningkatan rata-rata nilai evaluasi peserta dari 75 pada pretest menjadi 80 pada posttest. Sebanyak 21 peserta dilaporkan mengalami peningkatan pemahaman setelah mengikuti kegiatan.
Hasil tersebut menunjukkan adanya perkembangan pemahaman peserta setelah pelatihan. Namun penerapan program secara berkelanjutan tetap diperlukan untuk mengetahui sejauh mana materi dan perangkat yang dikembangkan dapat diterapkan dalam praktik pencegahan perundungan di sekolah.
Dalam pelaksanaannya, tim menghadapi tantangan berupa penyesuaian jadwal dengan kegiatan belajar mengajar serta perbedaan tingkat penguasaan teknologi di antara peserta. Untuk mengatasinya, tim melakukan penyesuaian jadwal, memberikan panduan penggunaan teknologi secara bertahap, mengadakan pembekuan langsung, dan menyediakan pendampingan teknis.
Program Sekolah Didorong Berdampak
SMK Revany Indra Putra Jambi diharapkan juga memperkuat penerapan program setelah pelatihan selesai. Dukungan sekolah menjadi penting agar materi pencegahan perundungan tidak berhenti pada kegiatan sosialisasi, tetapi diterapkan dalam kebijakan dan aktivitas sehari-hari.
“Program ini diharapkan menjadi bekal bagi guru dan seluruh warga sekolah untuk lebih memahami bentuk-bentuk perundungan serta langkah-langkah yang perlu dilakukan ketika menemukan kasus. Kami juga berharap pemanfaatan teknologi dapat mempermudah mengoordinasikan laporan dan memperkuat upaya menciptakan lingkungan belajar yang aman bagi peserta didik,” ujar Kepala SMK Revany Indra Putra Jambi Ario Wardianto, SE.Gr kemarin.
Sebagai tindak lanjut, program diarahkan menghasilkan modul pelatihan, media edukasi digital, sistem pelaporan berbasis teknologi, dan prosedur operasional standar (SOP) sekolah aman. Tim juga mendorong penguatan peran guru inti sebagai fasilitator internal, integrasi materi anti-perundungan ke dalam layanan bimbingan dan konseling, serta pelaksanaan pemantauan secara berkala.
BACA JUGA: FH UNJA Gandeng Pesantren Sa'adatuddarein Perkuat Ketahanan Santri dari Paham Radikal
Kegiatan ini menjadi bagian dari kontribusi UNJA melalui program pengabdian kepada masyarakat dengan mempertemukan perguruan tinggi dan sekolah dalam menjawab permasalahan pendidikan. Kolaborasi tersebut juga membuka ruang bagi siswa untuk memperoleh pengalaman lapangan dan menerapkan ilmu pendidikan dalam konteks nyata.
Melalui SMART Anti-Bullying Program, tim pengabdian UNJA berharap upaya pencegahan perundungan dapat dilaksanakan secara lebih terstruktur dan berkelanjutan. Penciptaan sekolah yang aman membutuhkan keterlibatan seluruh warga sekolah agar setiap peserta didik dapat belajar tanpa rasa takut, memperoleh perlindungan, dan dihargai martabatnya. (*)